چگونه زبان انگلیسی تدریس کنیم؟ (معرفی انواع روش های تدریس)

قدم گذاشتن در دنیای آموزش زبان انگلیسی یک سفر هیجان انگیز است که می تواند مسیر زندگی شما و زبان آموزان تان را تغییر دهد.

اگر قصد دارید که به تدریس زبان انگلیسی بپردازید، باید بدانید که، تدریس زبان تنها محدود به تسلط بر زبان نیست، بلکه، شما باید بتوانید به زبان آموزان خود انگیزه و اعتماد به نفس بدهید، مهارت های ارتباطی را در آن ها تقویت کنید و  درک فرهنگی شان را افزایش دهید. 

در این مقاله ما قصد داریم نحوه تدریس زبان انگلیسی در خانه و آموزشگاه را برایتان توضیح دهیم تا شما بتوانید این زبان را به طور موثر به زبان آموزان خود آموزش دهید، بنابراین همراه ما باشید.

چگونه زبان انگلیسی تدریس کنیم؟

جالب است بدانید که تدریس به زبان‌ آموزانی که انگلیسی را به عنوان زبان دوم یاد می‌ گیرند، تفاوت چندانی با تدریس به زبان‌ آموزانی که انگلیسی زبان مادری‌شان است ندارد. شاید تعجب کرده باشید، اما باید بدانید اول اولیه تدریس در تمامی کلاس ها یکسان است. 

یک درس باید به خوبی برنامه ریزی شود، مدرس باید بتواند با زبان آموزان ارتباط برقرار کند تا زبان آموزان با نیازهای مختلف آن را به راحتی درک کنند. البته در تدریس آنلاین و حضوری چالش های خاصی نیز وجود دارد.

برای تدریس زبان انگلیسی چه مدارکی لازم است؟

برای اینکه بتوانید به عنوان مدرس زبان انگلیسی فعالیت نمایید اولین فاکتور سطح زبان شما می باشد که شما این موضوع را می توانید با شرکت در کلاس های گوناگون زبان در موسسات زبان کسب نمایید و با حداقل سطح Upper-Intermediate و Advanced خود را برای ورود به این حیطه کاری آماده کنید.

پس برای اینکه یک مدرس زبان تلقی شوید باید از مهارت های تخصصی تدریس برخوردار باشید برای این منظور دانش زبان اولین گام می باشد. در این خصوص برای اینکه بتوانید در سطح بین المللی خود را به عنوان یک مدرس زبان مطرح کنید دریافت مدرک CELTA به عنوان مدرک بین المللی مدرسی زبان بهترین روش برای ورود و فعالیت در این حوزه است که البته این دوره به صورت بین المللی بوده و نیاز به شرکت در آزمون بین المللی است.

اما برای اینکه بتوانید در ایران به تدریس زبان انگلیسی بپردازید راه دیگری نیز وجود دارد و آن شرکت در دوره های تربیت مدرس زبان یا TTC می باشد که در موسسات زبان، این دوره با مدت زمان مشخص و براساس متدهای روز دنیا و برخی تجربیات و سیاست های موسسه مورد نظر برگزار می شود و شما با شرکت در این دوره می توانید با اتمام آن و با دریافت مدرک TTC به عنوان مدرس زبان در موسسات مختلف به آموزش زبان انگلیسی بپردازید.

برای شرکت در دوره TTC سعی کنید دوره ای را انتخاب نمایید که به صورت عملی و کاربردی به شما نحوه تدریس را آموزش دهد و تمامی جنبه های تدریس در مهارت های مختلف زبان و برخورد با شرایط مختلف را به صورت کامل به شما آموزش دهد.

دوره های تربیت مدرس زبان یا TTC

انواع روش های تدریس زبان انگلیسی

برای اینکه بتوانید زبان انگلیسی را تدریس کنید چندین روش وجود دارد که می توانید از آن ها بهره ببرید:

1. روش مستقیم (Direct Method)

در این روش تاکید بر استفاده مستقیم از زبان هدف (انگلیسی) بدون استفاده از زبان مادری است. تاکید زیادی بر مهارت‌ های گفتاری و شنیداری دارد.

مزایا: افزایش توانایی مکالمه و درک شنیداری، یادگیری طبیعی و بدون ترجمه.

معایب: ممکن است برای مبتدیان دشوار باشد، نیاز به معلمان با تسلط کامل به زبان انگلیسی است.

مثال:

• معلم اشیاء مختلف را به زبان آموزان نشان می‌دهد و نام آن‌ها را به انگلیسی می‌گوید: “This is a pen. This is a book.”
• زبان آموزان جمله‌ها را تکرار می‌کنند و سپس در موقعیت‌های مختلف از آن‌ها استفاده می‌کنند. مثلاً، معلم از دانش‌آموزان می‌خواهد تا جمله “This is a pen” را با اشاره به اشیاء دیگر تکرار کنند.

2. روش ترجمه-گرامر (Grammar-Translation Method)

در این روش تاکید بر یادگیری گرامر و ترجمه متون از زبان هدف به زبان مادری و بالعکس است. همچنین معمولاً تمرکز بر خواندن و نوشتن است.

مزایا: مناسب برای یادگیری ساختارهای گرامری و واژگان، استفاده از زبان مادری برای درک بهتر.

معایب: کمبود تمرکز بر مهارت‌های گفتاری و شنیداری، روش غیرطبیعی برای یادگیری زبان.

 مثال:

• معلم جمله‌ای به زبان انگلیسی می‌نویسد: “The cat is on the table.”
• سپس، معلم از زبان آموزان می‌خواهد تا این جمله را به زبان مادری ترجمه کنند.
• معلم ساختار گرامری جمله را توضیح می‌دهد و قوانین گرامری مربوطه را توضیح می‌دهد.

3. روش شنیداری-گفتاری (Audio-Lingual Method)

در این روش تاکید بر تکرار و تمرین‌های گفتاری، استفاده از الگوها و تمرین‌های شنیداری برای تقویت مهارت‌های زبانی است.

مزایا: تقویت تلفظ و مهارت‌های گفتاری، یادگیری از طریق تکرار و تقویت.

معایب: ممکن است خسته‌کننده باشد، کمبود تمرکز بر مهارت‌های خواندن و نوشتن.

 مثال:

• معلم دیالوگی کوتاه بین دو نفر را پخش می‌کند:

 “Hello, how are you?” “I am fine, thank you.”

• زبان آموزان چندین بار دیالوگ را تکرار می‌کنند تا تلفظ و روانی در گفتار را تقویت کنند.
• سپس، زبان آموزان در گروه‌های دو نفره همان دیالوگ را با هم تمرین می‌کنند.

4. روش ارتباطی (Communicative Language Teaching)

در روش ارتباطی تمرکز بر استفاده عملی زبان در موقعیت‌های واقعی و همچنین تاکید بر مهارت‌های ارتباطی و تعاملات واقعی است.

مزایا: یادگیری زبان به صورت کاربردی و در زندگی واقعی، تقویت تمام مهارت‌های زبانی.

معایب: نیاز به منابع و امکانات بیشتر، ممکن است برای یادگیری گرامر به طور دقیق مناسب نباشد.

 مثال:

• معلم نقش‌ آفرینی یک موقعیت واقعی را ترتیب می‌دهد، مثل خرید در فروشگاه.
• یکی از زبان آموزان نقش فروشنده و دیگری نقش مشتری را بازی می‌کند:

 “How much is this apple?” “It’s one dollar.”

• زبان آموزان دیگر نیز به نوبت در نقش‌های مختلف قرار می‌گیرند و دیالوگ‌های واقعی را تمرین می‌کنند.

5. روش تسلط کامل (Total Physical Response)

در روش تسلط کامل استفاده از حرکات بدنی و فعالیت‌های فیزیکی برای یادگیری زبان زبان آموزان است و آنها با انجام دستورالعمل‌ها زبان را یاد می‌گیرند.

مزایا: یادگیری زبان به صورت فعال و تعاملی، مناسب برای کودکان و یادگیرندگان ابتدایی.

معایب: محدودیت در یادگیری مهارت‌های پیشرفته، نیاز به فضای مناسب برای فعالیت‌های فیزیکی.

 مثال:

• معلم دستورالعمل‌های ساده‌ای می‌دهد: 

“Stand up,” “Sit down,” “Raise your hand.”

• زبان آموزان همزمان با شنیدن دستورالعمل‌ها، آن‌ها را انجام می‌دهند.
• این روش به ویژه برای یادگیری کلمات و عبارات مربوط به حرکات بدنی و فعالیت‌های روزانه مفید است.

6. روش تدریس وظیفه‌محور (Task-Based Language Teaching)

در این روش تاکید بر انجام وظایف و فعالیت‌های عملی که نیاز به استفاده از زبان دارند است. این وظایف می‌توانند شامل مکالمات، حل مسائل، پروژه‌ها و غیره باشند.

مزایا: یادگیری زبان در محیط واقعی و کاربردی، تقویت مهارت‌های زبانی و حل مسئله.

معایب: نیاز به برنامه‌ریزی و منابع متنوع، ممکن است برای تمامی سطوح زبانی مناسب نباشد.

 مثال:

• معلم از زبان آموزان می‌خواهد تا برنامه‌ای برای یک سفر کوتاه طراحی کنند.
• زبان آموزان باید به زبان انگلیسی اطلاعاتی مانند مقصد، وسایل نقلیه، زمان‌بندی و بودجه را تعیین کنند.
• در پایان، هر گروه برنامه خود را به کلاس ارائه می‌دهد و به سوالات دیگران پاسخ می‌دهد.

7. روش تدریس محتوا و زبان (Content and Language Integrated Learning – CLIL)

در این روش تدریس موضوعات محتوا (مثل تاریخ، علوم) به زبان هدف انجام می شود. زبان آموزان همزمان با یادگیری محتوا، زبان را نیز یاد می‌گیرند.

مزایا: یادگیری زبان به صورت طبیعی و در قالب موضوعات جذاب، تقویت مهارت‌های زبانی و علمی.

معایب: نیاز به معلمان با تسلط به هر دو حوزه محتوا و زبان، ممکن است برای مبتدیان دشوار باشد.

 مثال:

• معلم درس علوم درباره جانوران را به زبان انگلیسی تدریس می‌کند.
• زبان آموزان یاد می‌گیرند که چگونه انواع حیوانات را به انگلیسی معرفی کنند و ویژگی‌های آن‌ها را توضیح دهند: “Lions are big cats that live in Africa.”
• همزمان با یادگیری محتوای علمی، زبان انگلیسی را نیز تمرین می‌کنند.

8. روش‌های مبتنی بر پروژه (Project-Based Learning)

در این روش زبان آموزان با انجام پروژه‌های گروهی زبان را یاد می‌گیرند. پروژه‌ها می‌توانند شامل تحقیقات، ساختارهای نوشتاری و ارائه‌های شفاهی باشند.

مزایا: تقویت مهارت‌های تیمی و همکاری، یادگیری زبان به صورت تعاملی و کاربردی.

معایب: نیاز به زمان و منابع بیشتر، ممکن است برای تمامی موضوعات مناسب نباشد.

 مثال:

• معلم پروژه‌ای درباره فرهنگ‌های مختلف را تعیین می‌کند.
• زبان آموزان به گروه‌های مختلف تقسیم می‌شوند و هر گروه درباره یک فرهنگ خاص تحقیق می‌کند.
• آن‌ها باید مطالب را جمع‌آوری کنند، یک گزارش بنویسند و در پایان پروژه خود را به زبان انگلیسی ارائه دهند.

9. روش‌های نوین و ترکیبی (Blended Learning)

در این روش ترکیبی از آموزش حضوری و آنلاین صورت می گیرد. استفاده از تکنولوژی برای تکمیل و تقویت فرایند یادگیری.

مزایا: انعطاف‌پذیری در زمان و مکان یادگیری، دسترسی به منابع متنوع آنلاین.

معایب: نیاز به دسترسی به تکنولوژی و اینترنت، نیاز به مدیریت موثر زمان و منابع.

 مثال:

• زبان آموزان بخشی از درس را در کلاس حضوری با معلم می‌گذرانند.
• سپس، تمرینات و مطالب اضافی را از طریق یک پلتفرم آنلاین انجام می‌دهند. مثلاً، زبان آموزان می‌توانند ویدئوهای آموزشی را مشاهده کنند و تمرینات تعاملی را انجام دهند.
• معلم بازخورد و راهنمایی‌ها را از طریق پلتفرم آنلاین ارائه می‌دهد.

چطور تشخیص بدهید بهترین روش آموزش زبان انگلیسی کدام است؟

روش آموزش تدریس زبان انگلیسی شما بسته به اینکه مخاطب شما برای یادگیری زبان انگلیسی کیست و همچنین عوامل مختلف، می تواند متفاوت باشد. در واقع انتخاب بهترین روش تدریس زبان انگلیسی بستگی به عوامل مختلفی دارد. در ادامه چند معیار و رویکرد برای انتخاب بهترین روش تدریس آورده شده است:

1. سطح زبان آموزان

• مبتدیان: روش‌هایی که شامل استفاده از زبان مادری می‌شود (مثل روش ترجمه-گرامر) یا روش‌های تعاملی و فیزیکی (مثل روش تسلط کامل) برای مبتدیان مناسب‌تر هستند.
• سطوح متوسط و پیشرفته: روش‌های ارتباطی و وظیفه‌محور که نیاز به مهارت‌های زبانی بیشتری دارند.

2. اهداف آموزشی

• تقویت مهارت‌های گفتاری و شنیداری: روش‌های مستقیم، شنیداری-گفتاری و ارتباطی.
• تقویت مهارت‌های خواندن و نوشتن: روش ترجمه-گرامر و روش‌های مبتنی بر پروژه.

3. ترجیحات و سبک‌های یادگیری زبان آموزان

• یادگیرندگان بصری: استفاده از ویدیوها و تصاویر.
• یادگیرندگان شنیداری: استفاده از پادکست‌ها و تمرینات شنیداری.
• یادگیرندگان کینستتیک: روش تسلط کامل و فعالیت‌های فیزیکی.

4. منابع و امکانات موجود

• دسترسی به تکنولوژی: روش‌های نوین و ترکیبی و استفاده از منابع آنلاین.
• محدودیت منابع: روش‌های سنتی‌تر مثل روش ترجمه-گرامر.

5. اندازه کلاس

• کلاس‌های کوچک: روش‌های تعاملی و فردی مثل روش ارتباطی.
• کلاس‌های بزرگ: روش‌هایی که نیاز به مدیریت کمتری دارند مثل روش شنیداری-گفتاری.

6. تجربه و مهارت معلم

• معلمان با تجربه زیاد: روش‌های پیچیده‌تر مثل روش ارتباطی و وظیفه‌محور.
• معلمان تازه‌کار: روش‌های ساده‌تر و ساختارمندتر مثل روش ترجمه-گرامر.

7. بازخورد از زبان آموزان

• پرسشنامه‌ها و نظرسنجی‌ها: جمع‌آوری بازخورد مستقیم از زبان آموزان درباره روش‌های مختلف.
• مشاهده پیشرفت: بررسی پیشرفت زبان آموزان با استفاده از ارزیابی‌ها و آزمون‌ها.

8. سازگاری فرهنگی

• مناسب بودن روش‌ها با فرهنگ زبان آموزان: در نظر گرفتن تفاوت‌های فرهنگی و انطباق روش‌ها با ارزش‌ها و انتظارات فرهنگی.

نمونه‌ای از ترکیب روش‌ها:

برای تشخیص بهترین روش، می‌توانید یک رویکرد ترکیبی را آزمایش کنید. مثلاً:

1. هفته 1-2: استفاده از روش ترجمه-گرامر برای آشنایی با ساختارهای گرامری.
2. هفته 3-4: تمرکز بر روش مستقیم و شنیداری-گفتاری برای تقویت مهارت‌های گفتاری و شنیداری.
3. هفته 5-6: پیاده‌سازی روش‌های ارتباطی و وظیفه‌محور برای کاربرد زبان در موقعیت‌های واقعی.

ارزیابی و تنظیم

• ارزیابی مداوم: ارزیابی مداوم پیشرفت زبان آموزان و جمع‌آوری بازخورد برای تنظیم و بهینه‌سازی روش‌ها.
• انعطاف‌پذیری: آماده بودن برای تغییر روش‌ها در صورت نیاز و بر اساس بازخوردها و نتایج ارزیابی‌ها.

تدریس 4 مهارت زبان انگلیسی 

برای تدریس مؤثر مهارت‌های مختلف زبانی در آموزش زبان انگلیسی، باید استراتژی‌ها و فعالیت‌های خاصی برای هر مهارت طراحی و پیاده‌سازی کنید. در اینجا، نحوه تدریس هر یک از مهارت‌های چهارگانه زبان (شنیداری، گفتاری، خواندن، نوشتن) به تفکیک توضیح داده شده است، به همراه مثال‌هایی برای هر کدام:

1. تدریس مهارت شنیداری (Listening)

روش‌ها و فعالیت‌ها

• گوش دادن به فایل‌های صوتی و ویدئویی
  • فعالیت: پخش یک پادکست یا گفت‌وگوی کوتاه به زبان انگلیسی. پس از گوش دادن، از زبان آموزان بخواهید که خلاصه‌ای از محتوای فایل صوتی را بنویسند یا سوالات مربوط به آن را پاسخ دهند.
  • مثال: پخش یک مکالمه بین دو نفر درباره برنامه‌های آخر هفته. سوالات می‌تواند شامل موارد زیر باشد:
    • What are they planning to do this weekend?
    • What time will they meet?
• تمرینات گوش دادن فعال
  • فعالیت: ارائه متن‌های صوتی با فضاهای خالی که زبان آموزان باید با شنیدن فایل، کلمات یا عبارات جا افتاده را پر کنند.
  • مثال:

 “The weather is really ___ today. It’s perfect for a ___ outside.” (Listening to a weather report)

• پاسخ به سوالات شنیداری
  • فعالیت: پخش یک داستان یا گزارشی و پرسیدن سوالات درباره جزئیات آن.
  • مثال: پس از شنیدن یک داستان درباره تعطیلات یک خانواده، سوالاتی مثل:

 “Where did the family go on vacation?” و “What activities did they do?”

• تکنیک‌های شنیداری پیشرفته
  • فعالیت: گوش دادن به مصاحبه‌های تخصصی و تحلیل اطلاعات.
  • مثال: گوش دادن به مصاحبه یک کارشناس محیط زیست و نوشتن نکات کلیدی درباره تغییرات اقلیمی.

2. تدریس مهارت گفتاری (Speaking)

روش‌ها و فعالیت‌ها

• تمرینات مکالمه
  • فعالیت: برگزاری مکالمات عملی در موضوعات مختلف مثل خرید، مسافرت و غیره.
  • مثال: نقش‌آفرینی مکالمات فروشنده و مشتری، مانند:

 “I would like to buy a ticket for the movie. How much does it cost?”

• بحث‌های گروهی و تبادل نظر
  • فعالیت: برگزاری بحث‌های گروهی درباره مسائل روزمره یا موضوعات مورد علاقه.
  • مثال: برگزاری یک بحث گروهی در کلاس:

“Do you think technology has improved our lives?” 

• ارائه‌های شفاهی
  • فعالیت: از زبان آموزان بخواهید درباره یک موضوع خاص تحقیق کنند و نتیجه تحقیق را به کلاس ارائه دهند.
  • مثال: تحقیق و ارائه درباره: 

“The impact of social media on society.”

• بازی‌های گفتاری
  • فعالیت: بازی‌هایی مثل “Taboo” یا “Charades” برای تقویت توانایی توضیح مفاهیم به زبان انگلیسی.
  • مثال: بازی “Charades” برای توضیح واژگان جدید بدون استفاده از کلمات.

3. تدریس مهارت خواندن (Reading)

روش‌ها و فعالیت‌ها

• خواندن متون
  • فعالیت: خواندن مقالات، داستان‌ها یا اخبار و پاسخ به سوالات درک مطلب.
  • مثال: ارائه یک مقاله خبری کوتاه و پرسیدن سوالات درباره جزئیات مقاله.
• تمرینات درک مطلب
  • فعالیت: ارائه سوالات درک مطلب برای بررسی فهم متن.
  • مثال: پس از خواندن یک داستان کوتاه، سوالاتی مانند:

 “What is the main character’s problem?” و “How does the story end?”

• تحلیل متون
  • فعالیت: تحلیل ساختار متن، شناسایی نوع متن، و بررسی استفاده از واژگان و گرامر.
  • مثال: تحلیل ساختار یک مقاله علمی و شناسایی اجزای مختلف آن مثل مقدمه، بدنه، و نتیجه‌گیری.
• فعالیت‌های پیش‌خوانی و پس‌خوانی
  • فعالیت: پیش‌بینی محتوا بر اساس عنوان و تصاویر، و مرور نکات کلیدی پس از خواندن.
  • مثال: پیش‌بینی موضوع یک مقاله بر اساس عنوان و تصاویر، و سپس بررسی پیش‌بینی‌ها پس از خواندن متن.

4. تدریس مهارت نوشتن (Writing)

روش‌ها و فعالیت‌ها

• تمرینات نوشتاری
  • فعالیت: نوشتن متن‌های مختلف مثل ایمیل، نامه، و مقالات.
  • مثال: نوشتن یک ایمیل به یک دوست درباره برنامه‌های تعطیلات.
• کارگاه‌های نوشتن
  • فعالیت: برگزاری کارگاه‌های نوشتن برای مرور تکنیک‌های نوشتاری و اصلاح نوشته‌ها.
  • مثال: نوشتن یک مقاله علمی و بررسی تکنیک‌های ساختاردهی متن.
• تمرینات ویرایش و بازنویسی
  • فعالیت: ویرایش نوشته‌های دیگران و ارائه بازخورد.
  • مثال: دریافت یک متن نوشته شده از همکلاسی و ارائه پیشنهادات برای بهبود آن.
• تکالیف نوشتاری خلاقانه
  • فعالیت: نوشتن داستان‌های کوتاه، شعر، یا وبلاگ به زبان انگلیسی.
  • مثال: نوشتن داستان کوتاهی بر اساس تصاویری که معلم به دانش‌آموزان نشان می‌دهد.

تدریس زبان انگلیسی به گروه های سنی مختلف

تدریس زبان انگلیسی به گروه‌های سنی مختلف نیازمند روش‌ها و استراتژی‌های متفاوتی است که با توجه به ویژگی‌ها، نیازها و علایق هر گروه سنی طراحی می‌شوند. در اینجا به نحوه تدریس زبان انگلیسی به کودکان، نوجوانان و بزرگسالان پرداخته شده است:

1. تدریس زبان انگلیسی به کودکان (3-12 سال)

ویژگی‌ها و نیازها:

• کودکان نیاز به فعالیت‌های جذاب و تعاملی دارند.
• استفاده از بازی‌ها، آهنگ‌ها و تصاویر می‌تواند به تقویت یادگیری کمک کند.
• مدت زمان توجه آنها کوتاه است، بنابراین جلسات باید کوتاه و متنوع باشند.

روش‌ها و فعالیت‌ها:

• بازی‌های آموزشی: استفاده از بازی‌های کلاسی مثل بازی‌های حافظه، بازی با کارت‌های تصویری و بازی‌های حرکتی.
  • مثال: بازی حافظه با کارت‌های تصویری شامل حیوانات، اشیاء و اعداد.
• آهنگ‌ها و شعرها: آموزش زبان از طریق آهنگ‌ها و شعرهای کودکانه که شامل واژگان ساده و ریتم‌های جذاب است.
  • مثال: آهنگ “Twinkle, Twinkle, Little Star” برای یادگیری کلمات مربوط به آسمان و ستارگان.
• داستان‌گویی و نمایش عروسکی: استفاده از داستان‌ها و نمایش‌های عروسکی برای تقویت مهارت‌های شنیداری و گفتاری.
  • مثال: داستان “The Very Hungry Caterpillar” برای آموزش کلمات مربوط به غذاها و اعداد.
• فعالیت‌های هنری و دستی: ایجاد کاردستی‌ها و نقاشی‌هایی که مرتبط با درس‌ها هستند.
  • مثال: ساختن کارت‌های تعطیلات به مناسبت‌های مختلف و نوشتن پیام‌های ساده به انگلیسی.
• برنامه‌های چندرسانه‌ای: استفاده از اپلیکیشن‌ها و ویدئوهای آموزشی برای جذاب‌تر کردن یادگیری.
  • مثال: استفاده از اپلیکیشن‌های آموزشی مثل “ABCmouse” برای یادگیری حروف و کلمات ابتدایی.

2. تدریس زبان انگلیسی به نوجوانان (13-18 سال)

ویژگی‌ها و نیازها:

• نوجوانان به فعالیت‌های چالش‌برانگیز و مرتبط با زندگی روزمره علاقه‌مند هستند.
• نیاز به فعالیت‌های گروهی و تعاملات اجتماعی دارند.
• استفاده از فناوری و منابع آنلاین می‌تواند به جذابیت کلاس‌ها بیفزاید.

روش‌ها و فعالیت‌ها:

• بحث‌های گروهی و تبادل نظر: برگزاری بحث‌های گروهی درباره موضوعات روزمره و مسائل اجتماعی.
  • مثال: بحث گروهی درباره تاثیر شبکه‌های اجتماعی بر روابط انسانی.
• پروژه‌های تحقیقاتی و ارائه‌ها: تشویق زبان آموزان به انجام پروژه‌های تحقیقاتی و ارائه آنها به کلاس.
  • مثال: پروژه‌ای درباره فرهنگ یک کشور انگلیسی‌زبان و ارائه نتایج به کلاس.
• بازی‌های نقش‌آفرینی و درام: برگزاری بازی‌های نقش‌آفرینی که به زبان آموزان کمک می‌کند زبان را در موقعیت‌های واقعی تمرین کنند.
  • مثال: نقش‌آفرینی یک مکالمه در یک رستوران یا فروشگاه.
• استفاده از فناوری و منابع آنلاین: استفاده از اپلیکیشن‌های آموزشی، وب‌سایت‌ها و منابع آنلاین برای تمرین زبان.
  • مثال: استفاده از پلتفرم‌هایی مثل “Duolingo” یا “Quizlet” برای تمرین واژگان و گرامر.
• فعالیت‌های فرهنگی و هنری: شامل دیدن فیلم‌ها، خواندن داستان‌های کوتاه و شنیدن موسیقی انگلیسی.
  • مثال: تماشای فیلم‌های کوتاه به زبان انگلیسی و بحث درباره آنها در کلاس.

3. تدریس زبان انگلیسی به بزرگسالان (بالای 18 سال)

ویژگی‌ها و نیازها:

• بزرگسالان نیاز به یادگیری زبان برای اهداف شغلی، تحصیلی یا سفر دارند.
• علاقه‌مند به فعالیت‌های عملی و کاربردی هستند.
• ترجیح می‌دهند مهارت‌های زبانی را در موقعیت‌های واقعی تمرین کنند.

روش‌ها و فعالیت‌ها:

• بحث‌های تخصصی و تبادل نظر: برگزاری بحث‌های تخصصی مرتبط با حوزه‌های کاری و تحصیلی.
  • مثال: بحث درباره روندهای جدید در حوزه فناوری یا اقتصاد.
• نوشتن مقالات و گزارش‌ها: تمرین نوشتن مقالات علمی، گزارش‌های کاری و نامه‌های رسمی.
  • مثال: نوشتن یک گزارش کاری درباره یک پروژه اخیر در محل کار.
• مطالعه و تحلیل متون پیشرفته: خواندن و تحلیل مقالات علمی، کتاب‌ها و اخبار.
  • مثال: تحلیل یک مقاله علمی و بحث درباره نکات کلیدی آن.
• تمرین مکالمه‌های روزمره و تخصصی: تمرین مکالمه‌های روزمره و مکالمه‌های مرتبط با شغل یا تحصیل.
  • مثال: تمرین مکالمه تلفنی برای تنظیم یک قرار کاری.
• استفاده از منابع آنلاین و دوره‌های مجازی: استفاده از دوره‌های آنلاین، وبینارها و منابع آموزشی مجازی.
  • مثال: شرکت در دوره‌های آنلاین مثل “Coursera” یا “edX” برای بهبود مهارت‌های زبانی.
• برنامه‌های یادگیری خود راهنما: تشویق به خودآموزی از طریق منابعی مثل کتاب‌ها، پادکست‌ها و ویدئوهای آموزشی.
  • مثال: گوش دادن به پادکست‌های تخصصی در زمینه‌های مختلف و نوشتن خلاصه‌ای از آنها.

خلاصه روش های تدریس زبان انگلیسی

گروه سنی	روش‌ها و فعالیت‌ها
کودکان	بازی‌های آموزشی، آهنگ‌ها و شعرها، داستان‌گویی و نمایش عروسکی، فعالیت‌های هنری و دستی، برنامه‌های چندرسانه‌ای.
نوجوانان	بحث‌های گروهی، پروژه‌های تحقیقاتی، بازی‌های نقش‌آفرینی، استفاده از فناوری و منابع آنلاین، فعالیت‌های فرهنگی و هنری.
بزرگسالان	بحث‌های تخصصی، نوشتن مقالات و گزارش‌ها، مطالعه و تحلیل متون پیشرفته، تمرین مکالمه‌های روزمره و تخصصی، استفاده از منابع آنلاین و دوره‌های مجازی، برنامه‌های یادگیری خودراهنما.

مهم ترین نکات برای تدریس زبان انگلیسی

در این قسمت به بیان نکاتی مهم به عنوان استراتژی های تدریس زبان انگلیسی اشاره شده است:

۱. با زبان آموزان ارتباط برقرار کنید

بخاطر داشته باشید زبان آموزان مخصوصا کودکان چیزی را از فردی که با او احساس راحتی نمی کنند یاد نخواهند گرفت. پس ابتدا خود را معرفی نمایید. از زبان آموزان سوالاتی بپرسید و یا با یک موضوع جو کلاس را صمیمی کنید سعی کنید قبل از اینکه بخواهید به آن ها چیزی را تدریس نمایید زبان آموزان را بشناسید. اسم آن ها یاد بگیرید و آن ها را با اسم شان صدا بزنید و با هر کدام شان جداگانه خوش و بش کنید و سعی کنید تا جایی که می شود آن ها را بهتر بشناسید. برقراری آرامش باعث می شود تا بتوانید یک رابطه قوی با زبان آموزان برقرار کنید و باعث می شود تا آن ها نیز بهتر زبان انگلیسی را فرا گیرند.

۲. محیط آموزشی امن و آرامی را فراهم نمایید

زبان آموزان باید احساس امنیت کنند تا با آرامش خیال بتوانند خود را در کلاس مطرح کنند. با ساختن یک محیط آموزشی امیدبخش نه تنها به صورت فیزیکی بلکه از لحاظ عاطفی، زبان آموزان بیشتر قادر خواهند بود تا سعی به یادگیری موضوعات جدید نمایند. و مهم تر از همه اینکه به تمرین و تقویت مهارت های زبان انگلیسی بپردازند. اشتباهات آن ها را با دلسوزی تصحیح کنید زیرا، زبان آموزان محکوم به اشتباه کردن هستند تنها به این صورت می توانند یاد بگیرند.

۳. نظم مشخصی داشته باشید

زبان آموزان زبان انگلیسی از روند و ساختاری مشخص استقبال می کنند. داشتن یک برنامه کلاسی مشخص برای هر جلسه، اختصاص دادن زمانی برای فعالیتهای مختلف کلاسی باعث می شود تا زبان آموزان بیشتر با موضوع درس آشنا شوند. اما باید در ارائه موضوع شفافیت داشته باشید تا باعث سردرگمی و گمراهی زبان آموزان نشوید. زبان آموزان باید متوجه هدف و نتیجه ای که می بایست از انجام فعالیت بگیرند شوند تا بتوانند محتوای آن را به خوبی درک نمایند. برای اینکار استفاده از مثال پلی عالی برای پر کردن فاصله بین موضوع و درک زبان آموزان از درس می باشد.

۴. آرام و شمرده و با تلفظ صحیح صحبت کنید

در صحبت کردن باید به صورت شمرده و آرام با تلفظ صحیح صحبت کنید تا تمامی زبان آموزان بتوانند منظور شما را متوجه شوند. بسیاری از زبان آموزان معتقد هستند که افراد مسلط به زبان انگلیسی بسیار تند صحبت می کنند و این موضوع باعث می شود در درک کلیت موضوع دچار مشکل شوند. سعی کنید بر قدرت صدای خود مسلط باشید و تا جایی که ممکن است به صورت واضح کلمات را بیان کنید و به دلیل اینکه زبان آموزان در حال یادگیری هستند باید بلندتر از حد معمول صحبت نمایید. این موضوع بسیار اهمیت دارد که زبان آموزان تلفظ صحیح کلمات را فرا گیرند و تمامی آواها را متوجه شوند.

۵. از ارتباط بدون کلام استفاده نمایید

استفاده از زبان بدن برای تدریس در برخی از مواقع در تدریس زبان می تواند تاثیر بسزایی در درک برخی از موضوعات زبان داشته باشد. به عنوان مثال یکی از راه های مناسب برای تدریس برخی قواعد گرامری زبان انگلیسی همچون حروف اضافه استفاده از بدن خود در جابجایی نسبت به شی در کلاس می باشد. به عنوان نمونه برای تدریس کلمه in می توانید با نمایش اینکه دارید چیزی را برای خوردن در دهان می گذارید این کلمه را تدریس نمایید با تکرار این کار می توانید موضوع را برای زبان آموزان کاملا مشخص نمایید.

لازم بذکر است هر چقدر اجرا شما برای موضوعی نوآورانه و جذاب باشد بیشتر در خاطر زبان آموزان حک خواهد شد در نتیجه برای یادآوری کار راحت تری را خواهند داشت. از بازی هایی همچون پانتومیم نیز می توانید بهره ببرید.

۶. موضوعات را قابل لمس کنید

آموزش زبان را جذاب و سرگرم کننده جلوه نمایید تا بیشتر در خاطر زبان آموزان بماند. یکی از راه های این کار این است که تدریس را با وسایل جانبی یا چیزهایی که قابل دیدن و تصور کردن هستند همراه کنید. برنامه آموزشی خود را با دنیای واقعی قابل لمس هماهنگ کنید. می توانید این کار را با کشیدن شکلی روی تخته یا نمایش تصویر یا ویدیویی در کلاس انجام دهید. با استفاده از علاقه مندی های زبان آموزان به صورت گروهی یا فردی به بیان مثال هایی برای درک موضوعات بپردازید و از زبان آموزان بخواهید با توجه به تجربیات شخصی خود به استفاده از موارد تدریس شده نسبت به زندگی خود استفاده نمایند تا کاملا از درس تدریس شده درکی درست برای استفاده در موقعیت مناسب آن که برایشان قابل درک و یادآوری است کسب نمایند.

۷. فیدبک آموزشی از زبان آموزان دریافت کنید

ممکن است زبان‌ آموزان در حین تدریس از شما بخواهند تا موضوع را بیشتر توضیح دهید، اما اغلب این اتفاق نمی‌افتد چون بسیاری از آن‌ ها از ابراز ناتوانی در درک موضوع شرم دارند. در نتیجه برای این کار خودتان مابین تدریس زبان آموزان را با شرکت در موضوع و مطرح کردن سوال برای روشن شدن بحث شرکت دهید تا گام به گام ابهامات را رفع نمایید و اگر فردی مشکلی برای درک موضوع مورد تدریس دارد به حل مشکل او بپردازید. سکوت زبان آموزان و توجه آن ها به شما نشانه این نیست که آن ها حتما درس را فرا گرفته اند.

۸. دارای قدرت مانور و منعطف و سازگار با شرایط مختلف باشید

همواره پیش می آید که برای کلاس یک برنامه تدریس آماده می نمایید اما در حین کار زبان آموزان برای درک تدریس شما دچار مشکل خواهند شد و نمی توانند با روش تدریس شما ارتباط برقرار نمایند و در نتیجه تک بعدی بودن در این مواقع می تواند به شما و کلاس لطمه زیادی بزند و باعث شود تا هم شما در ادامه تدریس با مشکل مواجه شوید و هم به زبان آموزان اوقات سختی را برای درک موضوع تحمیل نمایید. در نتیجه با داشتن و دانستن روش های دیگر تدریس و تغییر روش خود در لحظه می توانید درس را به سرانجام برسانید.

۹. از موضوعاتی که باعث مشارکت زبان آموزان در تدریس می شود استفاده نمایید

از برخی تمرین های ساده کاربردی که می تواند این مزیت را داشته باشد تا آموزش را جذاب تر و راحت تر جلوه نماید استفاده نمایید. تدریس خود را به سمتی که باعث مشارکت زبان آموزان نیز می شود هدایت کنید. از تمرینات بصری و گرافیکی استفاده نمایید. از موزیک، فیلم، بیان داستان، بازی کردن و غیره نیز می توانید در این خصوص بهره ببرید. از فعالیت های گروهی و برقراری مسابقه بین زبان آموزان به صورتی گروهی و انفرادی غافل نشوید حس رقابت باعث می شود تا تلاش برای آموزش در جهت برنده شدن را بالا ببرد و در کنار آموزش لحظات شادی را نیز تجربه نمایند و این خود به آن ها انگیزه یادگیری را منتقل می کند.

۱۰. قبل از استفاده از کلمات جدید آن ها را تدریس نمایید

برای تدریس درس جدید و وارد شدن به موضوع جدید نیاز به آموزش کلمات مرتبط و مشخص به موضوع تدریس می باشد. بهتر است قبل از کلاس این کلمات را تهیه کنید و با استفاده از عکس یا بازی و سایر روش ها به تدریس این کلمات بپردازید و سپس وارد موضوع تدریس شوید تا زبان آموزان در درک درس جدید مشکل کمتری داشته باشند و همچنین کاربرد این کلمات را نسبت به موضوع و کاربرد آن ها در جملات و موقعیت استفاده از آن ها را بهتر درک نمایند. 

۱۱. استراتژی های گوناگون تدریس را تمرین کنید

تدریس به شما این فرصت را می‌دهد که اهمیت تفاوت‌ ها را درک کنید. استراتژی‌ های تدریس تنها به تفاوت‌ های ظاهری یا رفتاری افراد محدود نمی‌ شود. این روش‌ ها به توانایی‌ ها، سطح و نیاز های زبان‌ آموزان بستگی دارند. باید به آن‌ ها اجازه داد تا به شیوه‌ ای که می‌ خواهند خود را ابراز کنند. فعالیت‌ ها باید طوری طراحی شوند که روش‌ های مختلف یادگیری را تقویت کرده و به زبان‌ آموزان امکان انتخاب شیوه‌ های مختلف آموزش را بدهد. این کار می‌ تواند به مشارکت بیشتر و یادگیری موثر تر کمک کند.

۱۲. شناخت کاملی از زبان آموزان در زمینه های مختلف کسب نمایید

در صورت داشتن شناخت از رفتار و علاقه مندی ها و همچنین فرهنگ زبان آموزان و خلقیات آنها می توانید در تدریس موضوعات مختلف در کلاس بهتر عمل نمایید. در این حالت می توانید نسبت به هر فرد بسته به ویژگی های آن زبان آموز با اشاره به چیزی که او بهتر درک می کند و برایش قابل فهم است موضوع را برای آن زبان آموز جا بیندازید.

۱۳. از تکنولوژی استفاده نمایید

امروزه کودکان در دنیایی زندگی می کنند که پر از ابزارها و برنامه های دیجیتالی است. استفاده از این تکنولوژی در بسیاری از موارد برای مشارکت دادن زبان آموزان در کلاس و درک بهتر موضوعات بسیار موثر است. اما این نکته حائز اهمیت می باشد که این کار نباید باعث شود تا زبان آموزان از بحث منحرف شده و نتیجه عکس داشته باشد.

انواع چالش ها و راهکارها در آموزش زبان انگلیسی

این جدول به معلمان کمک می‌کند تا با شناسایی چالش‌های موجود در تدریس زبان انگلیسی، راهکارهای مناسبی برای مقابله با این چالش‌ها ارائه دهند و تجربه آموزشی مؤثرتری برای دانش‌آموزان ایجاد کنند.

چالش‌ها	راهکارها
کمبود انگیزه زبان‌ آموزان	استفاده از موضوعات جذاب و مورد علاقه دانش‌آموزان – استفاده از بازی‌ها و فعالیت‌های تعاملی – تعیین اهداف کوتاه‌مدت و قابل دستیابی
تفاوت در سطوح زبانی زبان آموزان	تشکیل گروه‌های هم سطح – استفاده از فعالیت‌های گروهی و تیمی – ارائه تمرینات تفکیکی بر اساس سطح دانش‌آموزان
عدم دسترسی به منابع آموزشی کافی	استفاده از منابع آنلاین رایگان – تهیه و استفاده از مواد آموزشی خودساخته – اشتراک‌گذاری منابع با دیگر معلمان و مدارس
تفاوت در سبک‌های یادگیری	ارائه مطالب به شیوه‌های مختلف (بصری، شنیداری، حرکتی) – استفاده از فعالیت‌های گروهی و فردی – ارزیابی سبک یادگیری هر دانش‌آموز و انطباق روش تدریس
محدودیت زمان برای پوشش کامل مطالب	اولویت‌بندی مطالب و تمرکز بر مفاهیم کلیدی – استفاده از روش‌های تدریس فشرده و مؤثر – تخصیص وقت بیشتر به تمرین‌های کاربردی
مشکلات تلفظ و گرامری زبان‌آموزان	تمرین‌های تلفظ مکرر و تکرار الگوها – استفاده از منابع صوتی و ویدئویی برای تقویت تلفظ – تمرین‌های هدفمند گرامری و بازی‌های زبانی
عدم پشتیبانی والدین یا جامعه	برگزاری جلسات توجیهی برای والدین – ایجاد ارتباط با جامعه و معرفی اهمیت یادگیری زبان انگلیسی – ارائه منابع آموزشی به والدین برای کمک به دانش‌آموزان
کمبود تجربه یا مهارت‌های تدریس معلمان	شرکت در دوره‌های آموزشی و کارگاه‌های تخصصی – استفاده از منابع آموزشی و راهنمایی‌های تخصصی – همکاری و تبادل تجربه با دیگر معلمان
استفاده بیش از حد از زبان مادری در کلاس	تشویق به استفاده از زبان انگلیسی در فعالیت‌های کلاسی – تعیین قوانین مشخص برای استفاده از زبان انگلیسی – ایجاد محیطی که در آن دانش‌آموزان احساس راحتی کنند با استفاده از زبان انگلیسی
ناتوانی در ارزیابی مؤثر پیشرفت دانش‌آموزان	استفاده از ارزیابی‌های مستمر و متنوع (آزمون‌های کتبی، شفاهی، پروژه‌ها) – ارائه بازخورد‌های مفصل و راهنمایی برای بهبود – تنظیم اهداف مشخص و قابل اندازه‌گیری برای ارزیابی پیشرفت

جمع بندی و نتیجه گیری

در این مقاله به طور کامل شما را با بهترین شیوه های تدریس زبان انگلیسی آشنا کردیم، همچنین مهمترین نکاتی که باید رعایت کنید و انواع چالش هایی که به عنوان معلم با آن روبرو می شوید همراه با راهکارها را به شما نشان دادیم. در نهایت اگر تمایل دارید به عنوان مدرس در موسسه های خوب مثل دهخدا مشغول به تدریس آنلاین یا حضوری شوید، می توانید فرم زیر را پر کنید:

مشاهده فرم

بیشتر بخوانید:

چگونه معلم زبان انگلیسی شویم؟

بهترین مدرس زبان انگلیسی ،استاد ایده آل چه ویژگی هایی دارد؟

نمونه رزومه مدرس زبان انگلیسی

معرفی بهترین کتاب های زبان انگلیسی برای مدرسین